变色的液体、美丽的虹吸、智能验钞灯、神奇创意眼镜……2019年“五一”期间，我馆赛因斯科学探究中心精心策划的“科学多米诺”探究活动火爆开启。这一次的“科学多米诺”探究活动连开9场，场场满员。探究活动里那些超有趣超神奇的科学实验，让参加活动的220余孩子兴致盎然，欢呼雀跃，课后纷纷喊着“下次我还要来！”

“科学多米诺”探究活动到底有什么魔力让孩子们留恋不舍呢？我们用镜头记录下了很多难忘的画面，让我们一起来回顾这次活动中的美好瞬间吧！

 

Step1 忙而不乱的课前准备

推开门，我们看到铺着黑色的桌布的大桌子上摆放着五颜六色的不明液体、大罐小瓶的神秘药剂、一摞摞的PH试纸……这是要让“科学多米诺”教室变身玄幻的魔法实验室？其实这是老师们正在为特色探究课——变色的液体做课前准备呢！只见老师和助教有条不紊地检查着所有器材和试剂，旨在确保活动的安全顺利地进行。

 

Step2 开课前的三部曲

“还有五分钟我们的活动就要开始啦！大家都做好准备了吗？”这是探究课的老师在提醒大家。“请大家做好课前准备哦，要去卫生间的、要喝水的请抓紧时间了。”在老师说话的同时，助教小姐姐也为每个孩子用免洗洗手液清洁小手。

孩子们坐定后，老师开始了开课前的三部曲了。

我们的探究实验课应该注意什么呢？

第一步：回答问题要举手。

第二步：活动器材在老师示范操作前，不要随便碰！

第三步：最重要的是大家一定要按老师教的方法去做，一定要注意安全！

孩子们一下子就被老师有趣的开场给吸引住了，眼睛眨都不眨地认真听着老师的交代，当然大家也都表现得超级棒，顺利完成全部活动。

 

Step3 实验探究引兴趣

这一次的探究活动中老师们为孩子们带来了4个不同的实验活动，孩子们的探究兴趣瞬间被激发。随后，孩子们兴致高昂地思考着解决问题的方法。之后，孩子们在老师指导下迫不及待地实验，验证自己的猜想。在每一场活动中，孩子们不但动手实验，而且也一直在动脑思考。在实验前，老师引导孩子们思考：“用现有的材料怎么解决这个问题？”实验后，老师又启发孩子们思考：“你们用到的方法有什么相似的地方？”老师关注着学生思维的发展的教学方式，课后得到了家长的一致肯定。

◆“变色的液体”了解液体酸碱性

你知道可乐、肥皂水有酸碱性吗？怎么测溶液的酸碱性呢？我们人体是酸性还是碱性呢？醋是酸性还是碱性液体？一起学习多种测酸碱性的方法吧！测定的过程中，还会发生很多奇妙的现象哦~

你知道吗？紫甘蓝可是检测液体酸碱性的“神器”呢。

紫甘蓝在酸性液体中呈现偏红的颜色，在碱性液体中呈现偏蓝的颜色，酸碱性不同，颜色呈现也各异。

一看：老师带我们见证“奇迹”的时刻

 

二闻：检测液体酸碱性的神器—紫甘蓝是什么味道

 

三检测：牛奶是酸性的吗？可乐是酸性的吗？肥皂水呢？用PH试纸测一测就知道了！

 

◆“美丽的虹吸”解密“毛细现象”

我们都知道“水往低处流”，但是你知道生活中也有很多现象是“水往高处流”。

将滤纸放入盛有少量水的烧杯中，发现什么了吗？滤纸底部浸湿后，水沿着滤纸向上慢慢浸湿。这就是“毛细现象”。生活中，毛巾吸汗、砖块吸水都是毛细现象。

 

 

使用最不起眼的透明塑料杯和吸管等材料，加入有颜色的液体，就能创造出神奇又美丽的虹吸实验现象，真是太不可思议了！

 

给鱼缸换水，就是对“虹吸现象”的利用。

 

 

◆自己动手“制作智能验钞灯”

生活中我们会常见各种趣味的光学现象，这次我们学习使用光来制作一个验证钞票真假的验钞灯。

、

独立思考，相互协作，体验动手制作的乐趣

　　　课后小结

孩子们说：

科学真好玩！

我喜欢KK老师的课，以后每周末都想来这儿！^_^

老师上课超有趣超生动！

今天，我是老师的“小助手”，很开心！

今天，我能回答老师提的每一个问题！还认识了新的小伙伴！

希望上课时间能加长，让更多的同学有回答问题发言机会。

和在学校学习科学课不太一样，我们能亲手做实验！

 

孩子们的课后留言

家长说：

 

 

 

老师说：

 

在和孩子的互动中，发现他们非常聪明，思维敏捷。非常棒！

上课过程中，我们需要寻找更好的方式，将一个科学原理以孩子的角度和接受力传输给他们。

老师和孩子的视角应是同等的，我们是一起学习的好伙伴好朋友，这样更有利于交流，而不是单向的学教。

引导性、启发性、趣味性，是科学探究活动的灵魂，作为老师，除了课前对课程的匠心设计外，还需要在上课过程中营造富有生命力的课堂氛围。

科学源于生活，我们要善于发现生活中的点点滴滴。

 

老师，我知道！”孩子们踊跃举手发言

 

 

　　　精彩花絮

一票难求，场场满员

本次活动一周前在武汉科技馆官方微信上一经发出，就得到了孩子们的积极响应。

·活动签到现场

 

·课堂现场

 

除了来自武汉市本地的预约报名，还有来武汉旅游的外地游客，也特地关注了武汉科技馆官方微信报名咨询。来自江苏的张允一小朋友，第一次报名时因名额约满，没有成功，特地写信咨询再次申请，经我馆工作人员确认有人取消预约后，马上帮助他们成功的预约。

 

课后，张允一小朋友与老师合影留念

由于“科学多米诺”科学探究活动集中在五一假期期间，许多因行程改变临时取消预约，为给更多的孩子们学习探索的机会，工作人员在展厅里现场征集愿意参加科学探究活动的孩子，一瞬间报名处就排起了长队。

 

 

下次再见哦^_^

假期里，孩子们在“科学多米诺”探究活动里了解了生活中如何辨识液体的酸碱性，发现了生活中许多奇妙的现象，亲手制作了简单又超级好用的验钞灯和创意眼镜。他们还认识了大朋友—KK老师，还有许多新的小伙伴，他们积极思考，大胆表达，分工协作，完成了属于他们自己的小作品。一个个简单的科学小实验激发了孩子们探究科学的兴趣，培养了他们爱发现，爱思考，爱探索的能力。

赛因斯科学探究中心愿为孩子点亮智慧，放飞梦想！赛因斯科学探究中心与大家不见不散！

 

Tips：

赛因斯科学探究中心位于武汉科技馆新馆培训区三楼，含3个科学探究主题教室：科学DIY教室、创意航模教室、科学多米诺教室。主打青少年科学探究学习，设有科普报告会、班级团体科学探究课、周末科学探究活动、暑期科学探究冬（夏）令营等多种形式的活动，帮助孩子们学习科学知识，提高科学素养，培养科学兴趣。我们中心很漂亮！环境也很好！

“五一”假期的探究活动是赛因斯科学探究中心建成后首次对外开展活动，希望各位朋友喜欢！当然，我们以后将会推出更多更精彩的活动，请关注武汉科技馆的官方微信，期待您的参与哟！

再次告知大家：我们的赛因斯科学探究中心不在展厅里，而是在整个场馆的右侧。好多小朋友弄错了，以为需要领票进展厅，结果跑到展厅里玩得忘记了他报名参加了我们的活动，让老师等得望眼欲穿！下次来记得从大步梯上来后直接到科技馆展厅入口右侧的培训区哦